11月4日下午，吴江实验小学教育集团城中校区成功举办数学组专题研讨活动——“双减”背景下课堂教学提质增效的路径探索。本次活动特邀吴江区教研室小学数学教研员凌建青老师莅临指导，城中校区校长赵志英，全体数学老师共同参加了此次活动。
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两次磨课
本次活动由青年教师王文倩执教研讨课《认识线段》。11月1日进行了第一次磨课，校长室邀请集团副总校长沉伟英给予指导点评。沉校长结合课标，从课堂教学环节设置、细节处理等方面给予专业性指导。赵校长从教学语气、教态等方面提出指导建议。王老师综合建议后进行修改，于11月3日进行了第二次磨课，组内数学老师给予了一些细节处理建议。
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课堂展示
11月4日，王老师给大家带来了一节生动有趣的数学课。王老师紧扣线段的特征展开教学：毛线导入线段、语言描述线段特征、找线段、折线段、画线段，学生经历了从直观到抽象的过程，成功形成了数学表征。学生参与热情高，学习氛围浓。
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专家点评
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凌老师表扬了王老师教态亲切自然，学生课堂参与率高。凌老师还强调提质增效的前提是学生参与，这是保证教学质量的第一要素。随后从教材内容、目标设定、认知掌握叁方面对课堂进行专业点评和指导。在点评的过程中，穿插着提问，互动交流，现场学习氛围浓厚。
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专家讲座
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凌老师给在座的老师们带来《“双减”政策下小学数学作业设计与评价》微讲座。凌老师强调作业设计要有目标指向。他将作业分成了几大类，并从目标指向、作业设计、评价指标叁方面详细讲解。对于习题教学上的困惑，他提出了以下六点建议：要重视基础知识（概念）的习题；把握认知难点习题；重视教材例题、习题的掌握；重视“一错再错”的题目；重视实践操作的经验积累；重视“对比性”的题目。听了凌老师的讲座，老师们对作业如何进行设计、教材习题如何进行讲解有了更多的感悟。
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赵校长进行总结发言，感谢各位老师的全程参与，表扬王老师的巨大进步，感谢凌老师在如何提高课堂效率、如何提高作业设计质量这两方面给大家做了非常好的指导。本次活动，参与的老师收获满满，带着今天的学习与收获，老师们将更加完善课堂教学和作业设计。
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