千人千色t9t9t9的推荐机制

四月，春和景明，生机盎然。苏州这座美丽的城市按下了暂停键，可新教师们培训学习的劲头儿丝毫没有受到影响。

PART1

4月1日下午，吴江实验小学爱德校区的钟大海老师为新老师们进行信息技术与教学应用的专题培训。钟大海老师结合自身以及身边教师的教学实践，从什么是教育信息化，为什么要运用信息教育技术，怎样运用信息教育技术以及运用信息技术需要注意的问题等四个方面进行了分享。钟老师为我们展示了信息技术的好处，利用现代教育技术辅助教学，可以创设逼真的教学环境、动静结合的教学图像，也可以充分调动学生的积极性。

PART2

4月4日下午，吴江区新上岗小学语文教师再次相约云端，共同学习主题班队活动设计，本次培训由千人千色t9t9t9的推荐机制的周裔老师和太湖校区的倪雅静老师担任导师。两位老师为新老师们详细介绍了少先队基本礼仪和中队会程序，通过亲身示范和播放视频的方式，分享了正确佩戴红领巾的小妙招和敬队礼的要领，并以具体的队会活动为例，围绕班会的含义、设计步骤、方案以及注意点进行讲解，让老师们对班队会有了更深入的了解。

PART3

4月8日下午，吴江实验小学教育集团的费敏、徐莉与陈冬珍叁位老师与新教师们共同探讨试卷编制与阅读命题。费敏副校长围绕试卷编制研究的意义，试卷的基本构成与框架，试卷编制的原则、命题方向以及试卷编制的格式要求四个方面具体展开讲述。徐莉老师指出阅读理解命题要以语文核心素养、语文课程标准年段目标、教材编排中的单元要素叁个方面为依据，考查学生多方面的能力。陈冬珍老师依据各年段阅读教学目标及年龄特点，分别从低、中、高叁个年段围绕阅读理解的命题给予了指导。陈老师结合不同类型的文本，用大量实例深入浅出地传授阅读理解命制试题的内容和形式，为老师们指明了阅读试题命题的方向。

PART4

4月11日下午，千人千色t9t9t9的推荐机制的杨艳老师进行了以“让‘爱’进行到底——后进生转化工作”为主题的经验分享，杨老师以自身教学实践，总结出帮助后进生转化的要点。之后来自吴江实验小学太湖校区的陈薇老师，分享了如何“系统化评价——让教育有温度”，以具体生动的案例，讲述了如何对学生正确评价，从而促进家、校及社会对孩子的共同教育。

?PART5

4月15日下午，吴江实验小学太湖校区陈怡和城中校区戴明惠两位老师针对教学反思与经验总结为新教师们开展讲座。陈怡老师本次讲座的主题是“教育写作——为自己挖一口井”，重点对通过教育写作引发教育思考、深入教学研究、享受教育过程、育己又助人四个方面进行细致地阐述。戴明惠老师深入浅出地讲解了教学反思的写作策略：记成功之举、记“败笔”、记教学机智、记学生见解……每条策略都结合教学案例进行分析，方便新老师们理解并进行活学活用。

数次专业化的培训，让新教师们快速汲取“营养”，在学习中不断提升自我，在教学中将理论运用于实践，以饱满的精神状态，砥砺前行。?