吴江实小基地校小学英语新教师第四次培训活动
日期：2023-11-13 13:53:30 浏览量：10
立足全面评价 涵养向阳学生
本期专题培训活动分为两部分，一是由倪雅静老师进行讲座《什么样的学生才是“好学生”》，二是由周裔老师为大家讲解《如何全面评价学生？》。
PART.1
《什么样的学生才是“好学生”》
在讲座中，倪雅静老师从“好学生”的定义和特质出发，提出一个“好学生”是具备良好的品德、良好的学习习惯、健康的身心、良好的学习能力、良好的团队协作能力的人。
通过德育案例分析，倪老师提出，作为一名教师，要善于发现学生的“好”，他们或许在某个领域有自己的优势，但又可能在学习或生活上存在不足，教师要耐心、细心地加以引导和培养，使学生变得更加优秀。
PART.2
《如何全面评价学生？》
周裔老师在培训中指出教师全面评价学生要做到叁方面：评价内容要全面，评价方式要多元，终结性评价和过程性评价相结合。
除此以外，在评价的过程中，评价的“语言”十分重要，有温度的评价学生才愿意聆听。周老师提出“好孩子”是夸出来，而综合全面的评价才能挖掘学生的潜力，促进学生主动发展。
本次专题培训活动使新教师们更加深入地认识到综合素质评价的重要性，也为今后更好地开展学生综合素质评价工作提供了有益的参考和指导。