千人千色t9t9t9的推荐机制

研读教材明晰方向 凝心聚力共同成长

12月2日上午，千人千色t9t9t9的推荐机制开展小学英语新教师第八次培训。本次培训由卢文君老师和姚芳老师担任导师，两位导师以“教材解读”为主题，针对低中年级和高年级教材的不同特点，对新教师进行了英语教材分年级解读的指导。

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用好新教材 践行新教法

两位导师从“教材的特点是什么”“为什么要不断更新教材观”“当前教材有哪些优点”以及“如何处理教材”等角度，为新教师们详细解读了教材对日常教学工作的要求。新课程改革从“双基”走向“叁维”，又从“叁维”过渡至“核心素养”。新课改的着眼点越来越聚焦于“人”的培养，因此，教师们的教材观必须随之进步。

英语教材解读，不仅要分析教材的目标、内容、结构，还应该为“核心素养”的落地提供教材整合的方案、学习方法的指导以及学习场域的建设。现在的教材对于小学英语教师在教育观念、教学技能等方面都提出了更高的要求，教师应当与时俱进，顺应变化，把教材的要求落实到日常教学中。

此外，两位导师还结合小学英语的教学实践，对新教师们提出了处理教材的建议：构建项目学习，提升学习能力；板块对比教学，深厚“人文底蕴”素养；延展教材深度，培养文化意识；体验活动支持，开发“实践创新”潜能。

-02-学员感悟

通过本次培训，新教师们对小学英语教材有了全新的认识。新教师们在两位导师的带领下，认真研读小学英语各个年段的教材，对教材有了更深入的理解。

讲座结束后，新教师们根据讲座内容，针对自己任教年级的教材制定了详细的教学计划。

新教师们纷纷表示要在接下来的教学工作中体现新课标的精神与理念，更加注重学生语言技能和动手能力的培养，基于教材，不止教材，以教材为核心，同时也以教材为起点，为学生提供有广度、有深度的英语课堂。

相信新老师们会在接下来的教学工作中，会做到“心中有课标、心中有教材、心中有学生”，把教材的要求与所教班级的学情紧密结合起来，不断提升教学效果。